Познакомившись с новым учителем

(2) «Уметь быть с детьми»: Как начать

познакомившись с новым учителем

Для начала важно организованно познакомиться, этот этап основополагающий для дальнейшего взаимодействия с группой. В этой статье мы. Именно в этот день ребенок первый раз встречается со своим учителем и Правильно, познакомиться – это назвать своё имя и фамилию. Многие начинающие учителя, студенты-практиканты педагогических вузов для того, чтобы «сломать лёд» и познакомиться поближе.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КЛАССУ И ЗНАКОМСТВО С НИМ

Я поздравляю вас с этим большим событием в вашей жизни и желаю вам успехов. Итак, мы начинаем наш первый урок. Знакомство — Прежде всего, мы должны познакомиться. Ответы детей — Правильно, познакомиться — это назвать своё имя и фамилию. Что вы на ней видите?

«Здравствуйте, я – ваша учительница!», или Как познакомиться с новыми учениками

Дерево — Как вы думаете, чего не хватает на нашем дереве? Листьев — Сейчас каждый из вас будет выходить к доске, называть свою фамилию, своё имя и прикреплять осенний листок со своим именем к нашему дереву. Учитель прикрепляет листок со своим именем на дерево.

  • Как знакомиться с классом?
  • Вам предложили взять класс?
  • ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КЛАССУ И ЗНАКОМСТВО С НИМ

На нём растут листья с разных деревьев: Все мы очень разные, у каждого свой характер, свои привычки, своя внешность, каждый из нас особенный. Дружным — Что значит дружным? Помогать друг другу, не обижать друг друга, приходить на выручку, заботиться друг о друге. Подготовка у уроку Уверенности обычно придаёт наличие следующих составляющих хорошего урока: Безупречный внешний вид, который, естественно, начинается с ванной комнаты и гигиенических процедур.

Не следует недооценивать данный пункт, так как ученики всегда оценивают внешний вид учителя и достаточно критично относятся к имеющимся недостаткам. Какая-то погрешность, несуразная деталь может стать причиной появления у учителя клички и поводом для насмешек.

Оптимальный костюм для мужчины — классический деловой с галстуком; для женщины — строгий костюм с юбкой или брюками.

Знание своего предмета или, в крайнем случае, хорошее владение темой урока.

Молодому учителю. Первый урок: как справиться с волнением?

Согласно исследованиям, эрудиция учителя, глубокое знание своего предмета для учащихся важнее его личностных характеристик. Ученики уважают педагогов, которые хорошо ориентируются в своем предмете, и предпочитают строгих и требовательных учителей, которые обладают широким кругозором и дополняют материал из учебника интересными фактами.

Хорошо продуманный и выученный план-конспект урока. В то время как опытные учителя могут ограничиться общими набросками хода урока, начинающим учителям рекомендуется продумывать все этапы урока включая предполагаемые ответы учащихся и время, отведённое на каждый этап.

познакомившись с новым учителем

Полезно иметь в запасе несколько дополнительных игровых упражнений по теме урока на случай, если задания, предусмотренные планом-конспектом, будут исчерпаны задолго до конца урока. От всех предыдущих пунктов будет мало толку, если учитель не владеет своим голосом и говорит слишком тихо, невнятно, медленно или. Повышение или понижение громкости речи, паузирование, эмоциональность помогает привлечь внимание к важным моментам урока, разбудить интерес учащихся, создать соответствующее настроение, установить дисциплину и.

познакомившись с новым учителем

Нет, ни одного из этих важных теоретических положений не вспомнил учитель, потому и не задумался о значении первого шага в работе с детьми, потому так неудачно закончилась эта встреча. Она не вызвала у ребят ни радости ожидания завтрашнего дня, ни симпатии к классному руководителю, сразу начавшему с поучений, скучных нотаций, с ненужного конфликта. Получилось не педагогически целесообразное знакомство с детьми, а начало войны с ними, той самой, которая заканчивается, как правило, плачевно.

Одна учительница, не поладившая с ребятами с первой встречи, вынуждена была обратиться к директору с заявлением, в котором иаписала следующее: По-иному встретился с пятиклассниками другой классный руководитель. Познакомившись с ребятами, он сообщил им много интересного: В конце беседы классный руководитель сказал, что при успешном окончании учебного года класс отправится в длительное путешествие по родному краю. Не удивительно, что дети живо восприняли все сказанное учителем.

Впечатление от первой встречи было настолько ярким, что дети долго еще говорили о ней между.

КОРОЧЕ ГОВОРЯ, НОВЫЙ УЧИТЕЛЬ

Неоднократно приходилось убеждаться в том, что перспективы, удачно раскрытые перед учащимися во время первого знакомства, всегда сплачивают их, вызывают заметный энтузиазм. Дети старательнее и активнее начинают выполнять предъявляемые к ним требования. Преподаватель физкультуры и рисования Сергей Сергеевич, назначенный в 5-й класс одной из сельских школ классным руководителем, покорил ребят с первой встречи.

познакомившись с новым учителем

Они знали, что у них будет классным руководителем новый учитель, и, усевшись за парты после общешкольной линейки, ждали его прихода. Наконец открылась в появился классный руководитель в тренировочном костюме. Ребята дружно засмеялись, но Классный руководитель рассказал ребятам много интересного из своей спортивной жизни, показал фотографии, на которых он был снят как участник соревнований по акробатике.

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

По просьбе ребят выполнил несколько сложных акробатических упражнений. Во время разговора Сергей Сергеевич сказал и о бережливом отношении к имуществу класса, и о дисциплине на уроках, и о внешнем виде, и все это было выслушано с большой серьезностью и вниманием, так как исходило из уст учителя, который буквально влюбил в себя детей.

Классный руководитель вышел на крыльцо школы, провожая ребят, и надо было видеть их сияющие лица, когда они, с восторгом глядя на учителя, по нескольку раз кричали: А на следующий день после первого урока преподаватель географии, войдя в учительскую, громко сказал: Уже к концу первого полугодия класс Сергея Сергеевича стал одним из лучших в школе и, конечно же, классный руководитель не только занимался с ребятами акробатикой, но и организовывал много других интересных ребячьих дел.

Один опытный учитель, умеющий играть на аккордеоне, рассказывал о том, что каждый раз, знакомясь с новым классом, он в процессе беседы добивался одного и того же диалога: И классный руководитель играл. Но нельзя не отметить, что мудрое использование подобных умений с первого шага в работе с детьми заслуживает всяческого одобрения. Хорошая настроенность ребят, вызванная удачным началом работы, передается и родителям, которые в таких случаях с удовлетворением сообщают классному руководителю о том, что дети с большой любовью и радостью говорят дома о нем и о предстоящих делах.

А это очень важно, так как часто авторитет классного руководителя среди родителей зависит не столько от непосредственных контактов с ним, сколько от отзывов и суждении, которые высказывают о нем дети дома. Стремясь с первой встречи вызвать интерес ребят к учебе и школьной жизни, классный руководитель должен помнить, что чувства и мысли детей, их желания и увлечения, симпатии и антипатии всегда обусловлены уровнем развития общества, временем, в котором мы живем.

Без учета этой важной закономерности нельзя создать яркой перспективы в воспитательной работе со школьниками.