Знакомим малыша с фольклором

"Роль музыкального фольклора в жизни детей раннего возраста"

знакомим малыша с фольклором

Чем раньше мы начнем знакомить малыша с фольклором, чем чаще мы станем это . Л.Н.Павлова «Знакомим малышей с окружающим миром», г. Знакомство с детским музыкальным фольклором развивает интерес и внимание к Первой музыкой, которую слышит малыш, является песня матери. Особую значимость фольклор приобретает в первые дни жизни малыша в Поэтому сначала знакомим детей с потешками, прибаутками, закличками.

В них сама жизнь. Они поучительны чистотой и непосредственностью.

знакомим малыша с фольклором

Знакомство с музыкальными фольклорными произведениями всегда обогащает и облагораживает. И чем раньше соприкасается с ним человек, тем. Народная музыка органично вплеталась в человеческую жизнь с рождения и до смерти.

Такой же органичной, естественной и необходимой должна стать музыка для ребёнка. Ребёнку доступно и понятно народное творчество, а значит и интересно. Детство — период расцвета в жизни человека. Это время, когда ребёнок подобен цветку, который тянется своими лепестками к солнышку.

Дети младшего возраста очень чутко реагируют на каждое слово, сказанное взрослыми.

Фольклор. Конспекты занятий, НОД

Потому наша задача состоит в том, чтобы привить детям любовь к прекрасному, научить их умениям и навыкам игры в коллективе, развить в малышах такие качества, как доброту, чувство товарищества и благородство. Гениальный творец языка и величайший педагог — народ создал такие произведения художественного слова, которые ведут по всем ступеням его эмоционального и нравственного развития.

знакомим малыша с фольклором

Детский музыкальный фольклор — это особенная область народного творчества. Она включает целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора. Детский музыкальный фольклор несёт в себе огромный воспитательный заряд. Вся ценность его заключается в том, что с его помощью мы легко устанавливаем с ребёнком детьми эмоциональный контакт, эмоциональное общение. Первое знакомство ребёнка с музыкальным фольклором начинается с малых фольклорных форм: Народная музыка входит в быт ребёнка с раннего детства.

Первой музыкой, которую слышит малыш, является песня матери — колыбельная.

Как лучше всего знакомить малышей с русским народным искусством

Именно они составляют его самые важные музыкальные впечатления. Как часто мама пела их. С первых дней поступления ребенка в группу в адаптационный период я начала работать с родителями.

Другие, понимая значение воспитания самостоятельности в развитии ребенка, все же проявляют нетерпение и делают за ребенка то, с чем он может справиться. Объясняют они это тем, что утром спешат на работу, а вечером устают, и медлительность детей их раздражает. Для того чтобы родители поняли важность воспитания самостоятельности я организовала ряд консультаций, индивидуальные беседы, во время которых объяснила родителям, что семья - первое общество, где формируется характер ребенка, его нравственные качества, привычки, жизненно необходимые навыки.

Таким образом, проблема воспитания КГН стоит достаточно остро. В этом же направлении решатся не менее важные задачи по формированию начальных представлений о здоровом образе жизни и по сохранению и укреплению здоровья детей, как физического, так и психического. Актуальность опыта Режимные процессы кормление, подготовка ко сну, подъем, сборы на прогулку и возвращение с нее, проведение гигиенических процедур занимают существенную часть активного образа жизни детей.

Они постоянно нуждаются в непосредственной помощи взрослого. Самообслуживание играет определённую роль в развитии ребёнка, так как способно резко поднять его самооценку и тем самым знаменует собой самый большой шаг на пути к его независимости.

С раннего возраста начинают формироваться такие черты характера как воля, уверенность в себе, желание добиться успеха, стремление к цели, активность и упорство в её достижении. А происходит это именно с привития навыков самообслуживания. Как ни важны навыки, не следует забывать, что одно только овладение ими не обеспечивает правильного поведения. Взрослые - пример во всем для ребенка. Они сами всегда выполняют определенные правила и этим самым воспитывают в ребенке необходимые культурно-гигиенические навыки.

Формирование культурно-гигиенических навыков осуществляется под руководством взрослых - родителей, воспитателя. Поэтому должна быть обеспечена полная согласованность в требованиях дошкольного учреждения и семьи. Главными методами обучения дошкольников являются наглядные, словесные, игровые и практические методы.

знакомим малыша с фольклором

Перед нами стоит проблема в поиске эффективных методов формирования культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста. Поэтому целью моего опыта являлось изучение процесса формирования культурно-гигиенических навыков. Для плодотворного общения взрослого и ребенка важно установление добрых и доверительных взаимоотношений, важен эмоциональный контакт.

знакомим малыша с фольклором

В этом помогает детский фольклор - сказки и малые фольклорные жанры: Отличительными особенностями фольклора являются коллективность и народность, а также то, что он - источник любой литературы и искусства в целом. Малый фольклорный жанр - это миниатюрные поэтические произведения, созданные для детей и имеющие определенную педагогическую направленность. Они окрашивают речь педагога, делая ее образной и красочной, привлекают внимание детей, оживляют обычные повседневные дела дошкольника.

Песенки-потешки приносят радость, вызывают желание повторить слова за взрослым, выполнять задания педагога, участвовать в общих играх. Без считалок не обходятся игры, в которых нужно выбрать ведущего, и мы с детства их помним. Колыбельные песни успокаивают, снимают напряжение, готовят ребенка ко сну, убаюкивают. Замечено, что к педагогу, виртуозно владеющему образным народным фольклором, тянутся дети: Под потешки дети с удовольствием умываются, засыпают, обедают, занимаются различными делами.

Проект «Фольклор для малышей». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру

Жизнь малышей становится ярче, интереснее. Из нее уходят скука, однообразие, монотонность. У ребенка при этом развиваются память, внимание, мышление и речь, а если он выполняет определенные движения, то дополнительно - координацию и ловкость.

Рассказывая потешки, использую на первых порах наглядность, объясняю значение новых слов, опираюсь на опыт и знания малышей. Постоянно работаю над совершенствованием своей речи, используя часто подражание, так как это движущая сила в развитии ребенка!

Таким образом, фольклорные произведения для малышей несут в себе высшие гуманистические ценности. В ходе моей деятельности, я пришла к выводу, что формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста будет осуществляться эффективнее, если: Тема опыта актуальна для детей раннего возраста, так как этот период является наиболее благоприятным для их развития, именно в этом возрасте закладывается фундамент всех полезных и необходимых навыков в жизни человека.

Посредством детского фольклора малыш лучше запоминает, устанавливает причинно-следственные связи. Новизна опыта Данный опыт является синтезом уже существующих подходов к воспитанию культурно-гигиенических навыков младших дошкольников посредством фольклора и материалом из личного опыта работы. В ходе моей деятельности по данному вопросу были разработаны: Эта проблема очень актуальна, ей посвящено большое количество исследований, как в нашей стране, так и за рубежом.