Игра слова из слов знакомство

Игры на знакомство - Психологос

игра слова из слов знакомство

Игры на знакомство, они же "ледоколы" - самые простые и эффективные игры для Каждому участнику предлагается описать себя тремя словами. Игра «Придумай слово» со звуками [л], [л']. Составление слова из указанныхзвуков в других словах (трудное задание). Знакомство с буквой «А, а». Знакомство дошкольников с многозначными словами. . на развитие мышления детей, красочные иллюстрации и дидактические игры.

Игры на знакомство в кругу позволят познакомить ребят с друг другом, запомнить их имена, увидеть каждого по отдельности а не в общей массе. Затем можно будет перейти к Подвижным играм на знакомство Снежный ком Ведущий называет свое имя. Второй игрок называет имя ведущего и свое имя.

Третий называет имена предыдущих игроков и свое и. Труднее всего придется последнему игроку - он должен без ошибок произнести имена всех участников игры и не забыть сказать. Для удобства, можно одновременно передавать по кругу какой-нибудь предмет как эстафетную палочку. В конце игры необходимо всех поздравить со знакомством и обязательно поаплодировать друг другу.

Великолепная Валерия Игра очень похожа на "Снежный ком". Участники по очереди называют не только свое имя, но и прилагательное к. Причем это прилагательное должно начинаться с той буквы, с которой начинается имя очередного участника. Прилагательные не должны повторяться. Мы идем в поход Игру начинает ведущий, называя свое имя и предмет, который он берет с собой в поход: Все участники должны догадаться - название предмета начинается с той же буквы, что и имя.

Слова-двойняшки. Стихи для знакомства детей с многозначными словами

Кто догадался, того ведущий берет в поход. И так до тех пор, пока все дети не скажут правильно. Мой сосед справа Ведущий начинает игру.

Он называет свое имя и фамилию и немного рассказывает о. Следующий участник игры начинает свой рассказ такими словами: Следующий участник называет своего соседа справа, рассказывает о нем с его слов, представляется сам и. Участники называют свое имя, сопровождая его движением жестом ; Участник после своего имени называет любимый фрукт на первую букву своего имени "Меня зовут Миша, я люблю мандарины" Салфетки Для проведения игры необходима пачка сафеток.

Каждый участник берет столько салфеток, сколько он хочет - чем больше, тем. Затем ведущий объявляет правила игры: Интервью Все участники игры распределяются по парам и знакомятся друг с другом. Вопросы для беседы партнеры подбирают. Задача участников - постараться как можно больше узнать друг о друге.

игра слова из слов знакомство

После окончания беседы каждая пара начинает представляться всем участникам. Партнеры в паре представляют друг друга, как можно подробнее рассказывая о характере и личностных качествах собеседника, а также о его биографии. Откроем сердца друг другу Можно использовать игру под названием "Откроем сердца друг другу".

Каждый игрок получает жетон в форме сердечка, на котором он пишет свое имя. Ведущий идет со шляпой по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечки в шляпу. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Теперь задача игроков - достать из шляпы одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать его хозяину. При щелчке пальцами правой и левой руки ведущий произносит свое имя, затем два хлопка, после этого при щелчке пальцами правой руки произносит свое имя, а при щелчке пальцами левой руки - имя одного из участников.

Тот игрок, чье имя назвали, повторяет то же.

игра слова из слов знакомство

Кто не успел, тот "прошляпил"; поэтому игра так и называется. Мяч должен побывать в руках у каждого и вернуться к первому участнику. Теперь, играя в мячик, знакомимся: Тот, кто перепутал имя или не поймал свой мячик, называет имена всех участников.

В эту игру хорошо играть с младшими детьми После того как дети познакомились друг с другом, например сидя в кругу Игры на знакомство проводимые в кругунеобходимо закрепить это знакомство с помощью веселых подвижных игр.

Одеяло Участники делятся на две команды, располагаясь напротив друг друга. Между ними натянуто одеяло. Из каждой команды к одеялу с разных сторон подсаживаются по одному человеку.

Они не должны видеть друг друга. Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Кто быстрее назвал имя партнера, забирает его к себе в команду. Побеждает команда, которая "перетянет" к себе больше игроков. Мой лохматый серый песик Участники образуют два круга - один в другом, с равным количеством человек. Дети берут друг друга за руки в парах и начинают движение по кругу по часовой стрелке под следующие слова: При изучении темы была проведена работа с родителями и воспитателями.

Подготовленные для этого тематические ширмы приносят большую пользу в коррекционной работе с детьми, так как на них оформлен как основной, так и дополнительный материал. Текст ширм сопровождается иллюстрациями, важные моменты и возможные варианты ответов детей выделяются ярким цветом.

Речевой материал группировался с учетом того, что многозначные слова могут обозначать предметы, действия или признаки. С учетом этого идет и ознакомление детей с явлением многозначности слов.

Игры на знакомство, проводимые в кругу — Летний лагерь

Непосредственно лексические упражнения сочетаются с работой над словосочетанием, предложением, формированием у детей диалогической и монологической речи. При работе над темой используются два способа толкования лексического значения многозначных слов: С помощью нескольких разных картинок на карточке дети определяют, какое многозначное слово они обозначают, и называют это слово шляпка, крыло, гребешок, пятачок, нос, колокольчик, яблочко, батарея, песок, ствол.

Дети подбирают картинки к предложениям, загадкам. По данной теме можно подобрать наглядный материал в виде предметных картинок на карточках, красочные иллюстрации для фланелеграфа — опорные картинки, используемые при пересказе детьми рассказов. Сущность его заключается в том, что в контексте реализуется только одно из значений многозначного слова. Вова набрал полную корзину лисичек. Можно предложить следующие разновидности контекстуального толкования многозначных слов.

Игры на знакомство

Составление по образцу логопеда словосочетаний с данными многозначными словами. Составление предложений с данными многозначными словами. В целях повторения детям предлагается составлять схемы предложений и указывать на схеме многозначное слово или определять, каким по счету в предложении стоит многозначное слово. У Кати в пенале лежит новая ручка. У малыша забинтована ручка. Составление предложений, в которых о морозе, ветре, реке, дожде говорилось бы как о живых предметах.

Пересказы текстов с многозначными словами, выборочные пересказы от первого лица, пересказы небольших текстов по ролям.