Ктд знакомство с лагерем сценарий

spanglers.info: В лагерь!

ктд знакомство с лагерем сценарий

КТД оргпериода - Знакомство с лагерем - Знакомство в цифрах. Раздел: КТД в отряде • Опубликовал: Доцент • Просмотров: • Голосов: (+19). Коллективные творческие дела на знакомство в отряде У каждой свой сценарий, своя композиция, свой монтаж, свое содержание. Сборник сценариев мероприятий для летнего лагеря Цель: знакомство, создание благоприятной психологической атмосферы в коллективе. .. Можно сказать, что если "театр начинается с вешалки", то любое КТД начинается.

На каждой из них написано одно слово, обозначающее предмет, животное, птицу и так далее — вплоть до природных явлений. Что значат все эти карточки? Они означают то, во что вы, путешественники, превратитесь благодаря злым чарам Крокса. Карточки будут раздаваться случайным образом. По моей команде вы перевернете доставшуюся вам карточку, прочтете надпись и узнаете, во что вас превратил чародей.

После этого сразу снова переворачиваете карточку. Никто не должен видеть надпись. На карточках можно записать практически любые существительные, обозначающие конкретные предметы, например чайник, скрипка, паровоз, сосна. Но кроме того, стоит включить названия животных — от мухи до дельфина, а также такие слова, как гора, ветер, ручей, облако и. Следует позаботиться, чтобы число заготовленных карточек превышало число участников, и лучше — в несколько.

И есть две особые карточки. Ведь только он оказался неуязвим для злого колдовства. И только он сможет помочь своим товарищам и расколдовать. Для этого ему нужно угадать, во что превращен каждый из. Он единственный, кто не скрывает своей карточки и может всем объявить о том, что он — Неуязвимый. У него будет пять минут, чтобы выяснить, во что или в кого превращены его товарищи. Если он догадается, то чары спадут. Как же ему это сделать? Ведь никто из зачарованных путешественников уже не будет человеком.

А значит — не сможет объяснить, кем он стал. Но Неуязвимый имеет возможность задавать вопросы, а отвечающий — только кивать или отрицательно качать головой. Неуязвимому необходимо за пять минут расколдовать как можно больше своих товарищей. Потому что через пять минут Крокс снова использует свое заклятие и по-новому заколдует каждого. Тот, кому она достанется, будет играть роль чародея. Конечно же, он, в отличие от других игроков, ни в коем случае не должен выдавать. Если Неуязвимый станет именно ему задавать вопросы, то Крокс может выдать себя за любой предмет и любое животное или даже специально запутать Неуязвимого бессвязными ответами.

Если же Неуязвимый все-таки догадается, что перед ним чародей Крокс, и впрямую спросит об этом, то маг должен будет сознаться и его чары падут со. Таким образом, главная задача Неуязвимого состоит не столько в том, чтобы расколдовать товарищей, узнав, кто есть кто, сколько в том, чтобы определить Крокса. Конечно, у Неуязвимого есть соблазн просто каждого спросить, не Крокс ли.

Но если вопрос будет задан обычному игроку, то Неуязвимый потеряет одну из отведенных пяти минут. Так что ошибка дорого обойдется. Волшебная поляна Эта игра предназначена для детей младшего возраста.

Время, необходимое для проведения игры, — 1 час 20 минут. Краткое содержание Игра позволяет детям оказаться в лесу на волшебной поляне. Детям надо мысленно ее представить, обустроить и приспособить для себя и всей группы. Поляна будет такой, какой ее создадут дети. Правила взаимоотношений в новом необычном сообществе тоже будут зависеть только от тех, кто станет на этой полянке жить. Каждый выбирает по себе, но помнит, что он не один живет на этой прекрасной поляне.

Нам нужно выбрать водящего, которому предстоит угадывать, каких животных вы будете изображать. Надо постараться сделать так, чтобы вы все изображали разных животных.

Как вы думаете, что для этого нужно сделать? Дети высказывают свои предложения. Ведущий должен подвести их к выводу, что нужно договориться друг с другом о том, кто какое животное будет изображать. Водящий выходит из комнаты, а вы в это время обсуждаете, кто какое животное изображает. Ведущий в начале игры помогает детям выбирать животных и учит их договариваться.

Затем участники осуществляют этот выбор самостоятельно. Нужно, чтобы все желающие побывали в роли водящего. Вы очень хорошо справились с предложенной игрой, сумели точно изобразить многих животных. Как вы думаете, животным нравится жить в лесу? Дети высказываются по очереди, почему животным нравится жить в лесу. Давайте представим, что сегодня у нас появилась возможность попасть в волшебный лес и пожить в. Но для того чтобы оказаться в лесу, нам надо совершить путешествие, во время которого будут встречаться различные препятствия.

Встаньте все в колонну по одному за… называется имя ребенка; желательно, чтобы этот ребенок был бойким и сообразительным.

Сейчас вы змейкой пойдете по воображаемой тропинке. Задача водящего — решить, как это препятствие преодолеть, сказать нам об этом и показать, как это можно сделать. Вы должны точно повторять его движения, преодолевая препятствие.

По моему хлопку все останавливаются, водящий становится в хвост змейки. Следующим водящим будет тот, кто окажется первым в колонне. Во время игры можно использовать музыкальное сопровождение.

Хорошо, если музыка будет подобрана в соответствии с преодолеваемым детьми препятствием. Этот игровой этап заканчивается, когда дети возвращаются в зал.

Наконец-то мы с вами попали в лес и оказались около волшебной поляны. Давайте присядем и немного отдохнем. Устраивайтесь поудобнее, закройте глаза и попытайтесь представить, как может выглядеть волшебная поляна. Может быть, ее со всех сторон окружает лес. А может быть, она находится на опушке… Пауза. Какие именно деревья растут около полянки? Большая ли ваша поляна? Что на ней есть? Посмотрите, какие цветы здесь растут, есть холмики, отдельные кусты… Может быть, на ней есть съедобные ягоды?

Я буду медленно считать до пяти. На счет пять каждый открывает глаза и рассказывает, как выглядит его поляна. Дети по желанию рассказывают, что им удалось представить. Каждый из вас сумел увидеть свою волшебную поляну, чем-то ваши поляны были похожи, но чем-то и отличались. А сейчас давайте все вместе попробуем нарисовать на листах бумаги нашу поляну.

Постарайтесь, чтобы все могли принять участие в изображении поляны.

ктд знакомство с лагерем сценарий

Попробуйте договориться друг с другом о том, что каждый из вас будет рисовать. Дайте возможность всем нарисовать на поляне то, что он хочет. Дети рисуют на одном большом листе. Во время группового рисования звучит спокойная музыка. Используется то же музыкальное сопровождение, которое помогало детям представлять поляну. Ведущий помогает, если это необходимо, некоторым детям договориться.

При выполнении детьми данного задания можно увидеть, каким образом они взаимодействуют, кто из них испытывает проблемы в выборе места для рисунка, а кто затрудняется в том, что рисовать.

Кто-то четко обозначает границы своего рисунка и не позволяет другим нарушать. На данном этапе ведущий может получить интересный диагностический материал. Можно пройтись и посмотреть, какая получилась поляна. Если кому-то что-то непонятно, можно задавать друг другу вопросы. Детям дается несколько минут, для того чтобы они внимательно рассмотрели получившийся рисунок и задали друг другу вопросы. Посмотрите еще раз, какая красивая и необычная поляна у нас получилась.

Вот на какой прекрасной поляне мы сможем сегодня с вами отдохнуть. Как вы думаете, что нам в первую очередь понадобится для жизни? Дети высказывают свои предположения. Задача ведущего — подсказать детям, что нужно построить дома. Правильно, для того чтобы жить на поляне, нам понадобятся дома. Сейчас вам предстоит построить себе дома на нашей поляне. Все вы, наверное, знаете, что у каждого дома есть основа, или, как говорят строители, фундамент.

Вам предстоит заложить фундамент своего дома. Для этого вы получите простыню и выберете место на поляне, где вам захочется построить свой дом.

На выбранном месте надо расстелить простыню. Дети по очереди подходят к ведущему, получают простыни. Свободно передвигаясь по залу, они ищут себе место для строительства дома. Ведущему важно на данном этапе понаблюдать, как дети решают расположить свои дома на поляне, чьи дома окажутся по соседству, а кто поселится в отдалении от.

Вижу, что все нашли место для своего дома и успели заложить фундамент. А теперь я прошу всех зайти в свои дома, устроиться в них поудобнее, закрыть глаза и представить, что вы находитесь в своем доме. Постарайтесь прислушаться к себе и понять, хорошо ли вы себя чувствуете.

Игры КТД — Летний лагерь

Теперь подумайте и представьте, как можно украсить и благоустроить ваш дом. Сейчас, когда зазвучит музыка, вы подойдете к столу. На столе лежат разные предметы. Вам надо выбрать только те, которые необходимы для благоустройства вашего дома. Времени вам дается немного, как только прозвенит колокольчик, все прекращают украшать дома и занимают место внутри дома.

Во время выполнения задания звучит спокойная музыка. Ведущий помогает детям распределить между собой предметы. Через 10—15 минут ведущий звонит в колокольчик. Прошу всех зайти в свои домики.

Потянули сначала ручки, а потом ножки. Закрыли глазки, устроились удобно в кроватках. А теперь попытаемся представить, как изменилась наша полянка с наступлением ночи. Но вот пролетела сова, она вылетела на ночную охоту. Где-то в траве зашуршал ежик. Яркая луна осветила поляну, на которой стала видна вся ночная жизнь. Но вот пробился первый лучик солнца, и поляна стала постепенно наполняться солнечным светом. Мы с вами тоже проснулись. Открыли медленно глазки, потянулись.

Во время этого упражнения звучит спокойная, релаксационная музыка. Ведущий говорит медленно, спокойно, чтобы дети могли расслабиться и отдохнуть. После заключительного предложения начинает звучать веселая музыка.

Все проснулись и встали. А теперь вы можете провести день на поляне так, как вам хочется. Помните лишь об одном: Этот текст ведущий может произносить на фоне веселой музыки. На этом этапе игры дети самостоятельно выбирают, чем им заняться на поляне. Ведущий и ассистент наблюдают за игрой. Ведущий обращает внимание на то, кто из детей с кем взаимодействовал, каков был характер взаимодействия, есть ли дети, которые проводят время сами по.

Продолжительность этого этапа может быть различной от 25 до 40 минутв зависимости от особенностей и настроения детей. Ведущий звонит в колокольчик, веселая музыка прекращается. Теперь все заходят в свой дом. А теперь попытаемся вспомнить, как вы провели время на полянке? Расскажите, как вам жилось на лесной поляне? При обсуждении дети могут сидеть в своих домиках, а могут вместе с ведущими сесть в круг. Ведущий должен выбрать наиболее подходящий для данной группы способ рефлексии этой игры.

Дети и взрослые делятся своими впечатлениями об игре. Рассказывают о том, что им особенно понравилось и запомнилось в игровом действии, чего, по их мнению, не хватало. Итоги игры Эта игра дает прекрасную возможность увидеть детей в различных ситуациях: Наблюдая за детьми во время игры, можно выделить ребят, которые испытывают трудности в общении со сверстниками, не умеют свободно играть по предложенной теме.

Это игровое действие позволяет также провести первичную социометрию группы, то есть увидеть, кто из детей пользуется наибольшей популярностью среди остальных, кто с кем стремится построить отношения.

В ходе игры выявляются индивидуальные особенности детей. Мир хаоса Игра предназначена для детей старшего возраста. Участники попадают в мир, разрушенный хаосом. Когда-то это место называлось миром Гармонии. Здесь царили высшие ценности: Любовь, Красота, Достоинство… Но, увы, это время прошло.

Нравственные ценности были утрачены жителями этого мира. Для того чтобы восстановить его, необходимо определить ценности и воссоздать карту мира. Преодолевая препятствия, участники постигают смысл происходящего. Если препятствие успешно преодолено, то участники получают кусочек карты пазлна котором записаны обретенные нравственные ценности.

В конце игры пазлы собираются и приклеиваются на большую карту. Желательно также музыкальное сопровождение.

ктд знакомство с лагерем сценарий

Условия проведения Для проведения игры потребуется два помещения: Игра приобретает особую остроту в том случае, если действие разворачивается в необычном помещении. И в этом случае игровыми декорациями служат сами стены. Пространство не должно напоминать привычный мир. Сценарий Выключается свет, звучит тревожная музыка. Участники игры, держась за руки, входят в затемненное помещение, где горят свечи. Детей встречают ведущие, одетые в черные балахоны.

Это — жрецы разрушенного мира Гармонии. Игроки становятся полукругом вокруг ведущих. На стене висит карта разрушенного мира.

Коллективное творческое дело "Поиск клада"

Вы попали в мир, называемый миром Хаоса. Когда-то этот край процветал: Все называли это место миром Гармонии. Но случилось так, что в этом мире произошла катастрофа. Люди утратили ценности и смысл. С тех пор здесь поселился господин Хаос. Смелые странники приходят сюда для того, чтобы восстановить потерянные ценности и вернуть миру гармонию.

Но, увы, их попытки до сих пор не увенчались успехом. Вы видите карту этого мира, она до сих пор пуста. Мир ждет новых героев, способных вступить в борьбу с Хаосом и найти новые смыслы. Согласны ли вы принять участие в восстановлении гармонии в этом мире и пройти этот путь до конца?

Хватит ли у вас смелости? Я обращаюсь к каждому из. Участники в индивидуальном порядке отвечают на вопрос. В том случае, если среди участников находятся те, кто отказывается от игры, они выводятся из. Случилось так, что ваш отряд изменился. Несколько путников, оценив ситуацию, не захотели стать помехой отряду.

Но каждый человек неповторим, в каждом есть что-то особенное. Поэтому вместе с ними вы потеряли нечто уникальное.

Что вы чувствуете по этому поводу? Что изменилось в отряде? Как вы восполните утрату? С выбывшими должна быть проведена индивидуальная работа по выяснению причин отказа и снятию негативных эмоциональных последствий.

Часть I. Коллективные творческие дела в лагере

Далее участникам предлагается принять клятву. Ведущий читает текст клятвы. Мы приложим все свои силы для того, чтобы внести порядок в мир Хаоса и восстановить потерянные ценности и смыслы этого мира. Мы сохраним наше единство, останемся верны нашей дружбе, не покинем друг друга в беде.

Вам предстоят нелегкие испытания. Но прежде чем вы отправитесь в путь, мы хотим знать, уверены ли вы в том, что справитесь с предстоящими испытаниями? Пусть каждый назовет свое качество и качество вашего отряда, которое дает ему уверенность, что этот путь по плечу и ему лично, и всему отряду.

Участники называют качества например, смелость, находчивость, чувство юмора и. В случае затруднений возможно коллективное обсуждение достоинств данного человека и группы в целом. Сейчас вы еще раз убедились, что потенциал вашего отряда огромен.

Но вас ждут серьезные трудности. Итог испытания будет зависеть от смелости, решительности и находчивости каждого из. Если вы справитесь с проблемной ситуацией, то получите кусочек карты пазлна котором написана какая-либо ценность разрушенного мира Гармонии. Если нет — осколок карты останется в руках слуг мира Хаоса.

Сейчас вы получите талисман — символ мира Гармонии: То есть вместо 10 потратила 9 долларов. Во сколько обошелся чайник женщинам?. К ним прибавляем 2 доллара, которые менеджер положил себе в карман.

ктд знакомство с лагерем сценарий

А 2 доллара от 27 надо отнимать, А не прибавлять. После отгадывания водитель отдает подсказку с дальнейшим маршрутом. Напротив того терема в двухэтажных палатах живет Царевна - Несмеяна! И ходят к ней и ее помощникам дети обучаться разным премудростям. Она встречает ребят с грустным выражением лица. Дети должны придумать, как рассмешить царевну. Когда Несмеяна рассмеется — она загадает им следующую загадку. Пошлите гонца на эту лестницу, пусть он добудет вам верную подсказку!

На территории детского центра растет много деревьев, среди них есть 2 сросшиеся у корня березы, из стволов которых туристы соорудили нечто в виде перекладин так, чтобы можно было на тренировках залезть высоко на дерево. Над последней перекладиной подвешиваются 3 зеленых воздушных шарика надутых не до конца, чтоб их снизу было плохо видно и чтоб подсказка, написанная на бумажке и спрятанная в одном из шариков, была плохо видна.

Гонец должен выбрать только один шарик. Ребята должны в точности исполнять то, что там написано. Посылается следующий гонец на лестницу за другой подсказкой и так пока не найдут верную.

Стоит в поле пенек, встань на этот пенек лицом к главным воротам и отсчитай 10 шагов, повернись налево — сделай 3 шага, повернись еще раз налево и путь твой лежит прямо, иди и не оглядывайся Выборы По требованию Избиркома предвыборная агитация заканчивается за 30—60 минут до выборов. Вскрытие урны и вынесение решения. Подведение итогов Избирком и вожатый вскрывает урны, подсчитываются голоса, выносится решение.

Готовится отчет о проделанной работе.

Сценарий КТД для летнего лагеря

Отрад поздравляет выбранного президента, и оглашаются права и обязанности президента отряда. Президент дает клятву отряду. Да, мы будем жить в городе Солнца, но он совершенно серый. У меня даже нет красок, чтобы его разукрасит Звучит веселая фонограмма. На перебой спорят кто из них главнее. Это просто замечательно, вас то мне и не хватало. Вы знаете, у нас есть город, улицы и даже жители. Ведущий проводит перекличку делегаций. Как замечательно, и все эти жители такие разные. Да, но у меня совершенно нет красок, чтобы сделать наш город ярче, красочней, чтобы все лица в нем светились от улыбок.

Ведь мы самые лучшие краски в мире! Между красками начинается спор, какая краска больше нужна в городе. Я самая главная, все в этом городе должно быть красным. Красные дома, красные улицы, красные деревья, красные люди. Я эксцентричная и экспрессивная краска, я люблю динамику и движения. Я приглашаю на сцену по два человека от отряда.

Мы сейчас с вами выучим несколько движений, а потом продемонстрируем всем, как это замечательно у нас получилось. Дети учат движения, а потом показывают их под музыку без вожатого. После проведения красной краской конкурса входят краски: Слишком много красного это плохо.

Все в городе должно быть черным… Желтая краска не дает договорить черной: Ну, уж нет, чтобы черными было и солнце, никогда этому не бывать! Желтый, вот самый яркий цвет, смотря на него, все улыбаются. Я вам сейчас это докажу. После проведения желтой краской конкурса входят краски. Все должно быть синим, синее небо, голубые чайки, синее море… Все: А на море корабль… Синяя: На сцену приглашаются по человека от отряда.

Делятся на две команды. Напротив каждой команды кладется бумажный кораблик. Ребятам без помощи рук необходимо передуть корабль от старта до финиша. Чья команда выполняет задание быстрее, та и побеждает. К синей краске выбегает зеленая и говорит: И все-таки без зеленой краски вам не обойтись, ведь зеленый цвет - это лето, солнце, море, песни.

Проводит песенный конкурс со зрительным залом на знание песен о лете. После конкурса выходят все краски и на перебой начинают спорить. Ведь наш город должен быть ярким, красочным. Посмотрите, зеленый нам нужен для того, чтобы вековые сосны радовали нас своей красотой. Синий, без него наше небо не будет таким ярким и красочным. Желтый, ведь ты греешь нас лучами солнца.

Красным освещаются улыбки наших лиц. Наш город не может обойтись без всех. Посмотрите на наш флаг, он сияет триколором. Российский флаг - дыхание весны, И отсветы далекой ратной битвы Три символа, три цвета сплетены, И на века в едином стяге слиты! Равнение на флаг Российской Федерации.