План тренинга на знакомство

Тренинг для знакомства для подростков

план тренинга на знакомство

ПРОГРАММА ТРЕНИНГА «СПЛОЧЕНИЕ». Место проведения: Марийский целлюлозно-бумажный техникум. Дата и время проведения. Хорошие упражнения на знакомство — основа успешного начала тренинга. Ведь театр начинается с вешалки, а тренинг начинается со знакомства. Цель: Выявить ожидания участников, соотнести с целями и задачами тренинга, анализ соответствия плана тренинга заявленным.

Мы уверены в том, что никто не расскажет о переживаниях человека, о том, чем он поделился.

план тренинга на знакомство

Мы доверяем друг другу и группе в целом. Недопустимость непосредственных оценок человека. При обсуждении происходящего мы оцениваем не участника, а только его действия и поведение. Мы не используем высказывания типа: Как можно больше контактов и общения с различными людьми.

У каждого из нас есть определенные симпатии, кто-то нам нравится больше, с кем-то более приятно общаться. Но во время занятия мы стремимся поддерживать отношения со всеми членами группы, и особенно с теми, кого меньше всего знаем. Когда высказывается кто-то из товарищей, мы его внимательно слушаем, давая возможность сказать то, что он хочет.

Помогаем ему, всем своим видом показывая, что мы слушаем его, рады за него, интересуемся его мнением, внутренним миром. Не перебиваем, пока он не закончит говорить. Во время работы группы любой участник группы может остановить разговор, вопрос, обращенный к нему или какое-либо другое действие, если посчитает это психологически опасным для своего внутреннего мира. Человек чувствует в себе силы пробовать новые способы поведения только тогда, когда он свободен в выборе решений. Цель данного упражнения — создание доброжелательной атмосферы, раскрепощение, знакомство с участниками тренинга.

план тренинга на знакомство

Каждый участник группы называет свое имя и личностное качество, за которое его можно ценить, любить, уважать и. Первый участник называет свое имя и качество, второй — называет имя и качество первого, затем свое и. Таким образом, имена и качества нарастают как снежный ком.

Последний участник называет. Если вы уже достаточно хорошо узнали своих одногруппников, можете обозначить качества товарищей от своего имени, если нет, воспользуйтесь его визиткой.

В каких случаях возникало волнение?

Тренинг "Знакомство для студентов"

Смотрели ли говорящие в глаза тем, о ком говорили? Как использовали приемы для запоминания? Смогли ли вы запомнить имена и характеристики всех участников группы? Часто ли пользовались визитками? Цель игры — формирование доверия к окружающему миру.

Я хочу предложить вам игру, в которой ваши глаза будут отдыхать, а вести вас будут руки, уши, интуиция.

Программа повышения групповой сплоченности, тренинг знакомства

Предлагаю вам разделиться на пары. Один человек из пары закрывает глаза можно глаза завязать шарфом. Он должен провести партнера по всему помещению, обходя при этом препятствия. Обойдя помещение, участники пары меняются ролями. Для данного упражнения рекомендую по всему помещению, в котором вы проводите тренинговое занятие, расставить в хаотичном порядке стулья, на которых ребята сидят во время тренинга.

план тренинга на знакомство

Ребята используют любые приемы для проведения своего партнера по всему помещению, кто-то держа его за руку, кто-то на своей спине, получается очень интересно. Кому из участников больше понравилось быть поводырем, а кому слепым. Что вы чувствовали в этих ролях.

Когда я чувствовал неуверенность? Когда я чувствовал себя уверенно? Следующие два упражнения взаимосвязаны между собой и вытекают одно из другого.

Цель этих упражнений — самораскрытие, самовыражение, более подробное и близкое знакомство членов группы друг с другом, сближение коллектива.

Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: Для выполнения упражнения участники садятся в круг. Каждый участник рассказывает о своем партнере в течение одной минуты, представляя его группе.

В предыдущих упражнениях мы узнали о том, что вы любите делать. Но наверняка, у каждого из вас есть, чем поделиться друг с другом в плане умений. Что вы умеете делать хорошо или даже лучше других людей? Это могут быть не только учебные умения решать задачи, писать сочиненияно и умение делать что-то руками чинить утюг, шить, готовитьа также общечеловеческие умения дружить, любить, выслушивать, поддерживать в трудную минуту.

Перед вами — дерево талантов. Но на нём нет листьев, а только голые ветки. Наша задача — украсить своими талантами это дерево раздаются вырезанные из цветной бумаги листочки, на которых каждый участник занятия пишет один или несколько своих талантов. Подойдите теперь к дереву ваших талантов, полюбуйтесь, какое оно красивое, несмотря на осенние холода и, когда все деревья уже сбросили свою листву, ваше дерево радует глаз обилием ваших лучших умений.

Это могут быть спортивные и интеллектуальные состязания, деловые игры, общее творчество сознание коллажей, видеороликов, конкурсов или мероприятия с коллективным выездом. Ознакомление сотрудников с целью и задачей тренинга. Обсуждение групповых норм неразглашение процесса за пределами коллектива, искренность, уважение к другим участникам, свобода слова и выбора. В конце подводятся итоги впечатления, мнения о тренинге, пожелания.

Считать необходимо поочередно, но не сговариваясь. В конце задания игроки обсуждают итоги и основные проблемы, препятствующие выполнению задания. Ведущий выбирает песню, слова которой знают все участники тренинга. Каждый участник по очереди говорит следующее слово в песне в след за предыдущим участником по часовой или против часовой стрелки. В случае сбоя или ошибки в слове одного из участников, игра начинается сначала.

план тренинга на знакомство

Следует построиться в любую заданную фигуру квадрат, треугольник и. Это происходит до тех пор, пока не будет выявлен лидер игры, который расставит участников. После того как задание будет выполнено, сотрудники должны ответить на вопрос, уверены ли они в том, что фигура ровная. Открывать глаза нельзя до тех пор, пока вся команда не будет убеждена в победе. По окончании игры устраивается обсуждение, главная цель которого выяснить варианты более быстрого и качественного прохождения испытания.

Построение коммуникации в группе Задание: Участники рассаживаются в круг. Ведущий подходит к одному из участников и передает воображаемый предмет в руки участнику жестом и сообщает направление передачи по часовой стрелке или.

Каждый участник должен передать предмет следующему игроку. У кого сейчас предмет? В качестве предмета нельзя использовать физический предмет, только воображаемая передача.

Тренинги на сплочение коллектива. 8 примеров

В первый круг всегда проблем не возникает. И ведущий удостоверяется, что все поняли правила. Начинается с запуска двух предметов кошка и щенок в разных направлениях и от разных участников. Самое интересное начинается, когда ведущий запускает несколько предметов в разных направлениях и от разных участников. В момент, когда предметы встречаются у одного игрока, начинается путаница, что кому передал и верно.

Узким местом оказывается участник, к которому предметы приходят с разных сторон и он должен правильно их раздать соседям справа и слева. Между раундами ведущий дает время на обсуждение группой взаимодействия по передачи, использования других способов коммуникации, чтобы не терять предметы. И игра начинается заново, с постепенным добавлением количества предметов.