Тест на тему первое знакомство с компьютером

Курс информатики 7 класс: Тест устройство компьютера

тест на тему первое знакомство с компьютером

Тема: Обобщающий урок по теме «Первое знакомство с компьютером» Цели : • образовательные: обобщить и систематизировать. В начало. Страницы сайта. Теги. Календарь. Текущий курс. Курс информатики 7 класс. Участники. Общее. Тема 1. Измерение информации. Тема 3. Тест жестких дисков с гигантским объемом: большие, быстрые и не Первое знакомство с новыми Bluetooth-колонками Libratone . Компьютеры.

С ним или без него, вы можете использовать две петельки, которые входят в комплект поставки, чтобы подвесить One Click.

тест на тему первое знакомство с компьютером

Что касается оснащения, внутри корпуса помещается довольно много чего: Данных о выходной мощности производитель пока не предоставил, но во время первого знакомства колонки продемонстрировали объемистое, дифференцированное звучание. Своей сбалансированностью они оставили хорошее впечатление при воспроизведении музыки различных жанров — будь то рок- джаз- или поп-композиция. Купить новинку на Amazon можно за 14 руб.

тест на тему первое знакомство с компьютером

Вместо разнообразных бамперов стороны простой колонки облачены в резиновую полоску с петлей. Этот ремешок тоже можно снять и заменить на другой вариант. Маленькая колонка Too весит всего грамм, но в ней размещены два 40 мм широкополосных драйвера и один пассивный драйвер. Таким образом, Too тоже создает сильное звучание, но в сравнении со звучанием старшего брата этому Bluetooth-динамику не хватает объема и детализированности.

Зато Libratone Too — самое дешевое из трех устройств — оно стоит около 11 руб. Libratione One и Too: В английском алфавите 26 букв.

Следовательно, для кодирования символов этого алфавита потребуется пятиразрядный двоичный код.

тест на тему первое знакомство с компьютером

Если сообщение состояло из 20 символов английского алфавита, то в двоичном коде ему соответствовало символов. Единицы измерения информации Планируемые образовательные результаты: В рабочей тетради имеется подборка из 18 заданий, непосредственно относящихся к рассматриваемой на уроке теме.

Пусть X — количество страниц в реферате. Обработка информации Планируемые образовательные результаты: Далее с учениками следует обсудить задачу сбора информации о своей школе, например, для подготовки информационного листка.

Следует обсудить вопросы о том, какую именно информацию нужно собрать год основания, страницы истории, количество учеников, информация о выпускниках школы, о достижениях учеников школы и. Возможно 65 различных измерений: Иванов играет на альте и кларнете; Петров играет на флейте и гобое; Сидоров играет на скрипке и трубе.

Хранение и передача информации Планируемые образовательные результаты: Ученик 1 — телефонный аппарат — электромагнитные волны телефонный аппарат — ученик 2. Письмо племени Мульти содержит в 2 раза меньше информации, чем письмо племени Пульти. Всемирная паутина как информационное хранилище Планируемые образовательные результаты: Основные понятия, рассматриваемые на уроке: Для снятия эмоционального напряжения можно разгадать с учениками кроссворд.

Компьютер для начинающих. Все о компьютере за 1 час

Можно предложить несколько вариантов организации практической части урока, рассмотрев на ней вопросы истории вычислительной техники. Идея заимствована из разработки внеклассного мероприятия Серых С. Учащимся предлагается посетить Виртуальный музей информатики http: Ученый, имя которого связано с созданием лаборатории по разработке ЭВМ, названной МЭСМ Малая электронная счетная машина ; создатель первого компьютера в континентальной Европе.

Под его руководством были разработаны: Он является одним из зачинателей теоретического и системного программирования, создателем Сибирской школы информатики. Его существенный вклад в становление информатики как новой отрасли науки и нового феномена общественной жизни широко признан в нашей стране и за рубежом. Автор проекта первой электронно-счетной машины 7. Изобретатель, впервые продемонстрировавший работу устройства под управлением перфокарт.

Обобщение темы Компьютер как универсальное устройство

В честь его назван язык программирования. Учащимся можно предложить фамилии людей, внесших вклад в историю развития вычислительной техники.

  • Итоговый урок информатики по теме: "Первое знакомство с компьютером"
  • Первое знакомство с новыми Bluetooth-колонками Libratone
  • Раздел 2 Строение компьютера

Необходимо расположить их на ленте времени, найдя недостающую информацию в сети Интернет. Создать ленту времени можно с помощью сервиса TimeRime2 http: Персональный компьютер Планируемые образовательные результаты предметные — знание основных устройств персонального компьютера и их актуальных характеристик; метапредметные — понимание назначения основных устройств персонального компьютера; личностные — понимание роли компьютеров в жизни современного человека; способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом.

В практической части урока можно организовать выполнение в текстовом процессоре заданий 4.

Тест по информатике по теме Первое знакомство с компьютером

Это примерно 2,3 Кб. Чуть более 13 часов. Системное программное обеспечение Планируемые образовательные результаты предметные — понятие программного обеспечения персонального компьютера и основных его групп; метапредметные — понимание назначения системного программного обеспечения персонального компьютера; личностные — понимание роли компьютеров в жизни современного человека; понимание значимости антивирусной защиты как важного направления информационной безопасности.

Особое внимание следует уделить вопросам антивирусной защиты, познакомив учеников с той антивирусной программой, которая используется в образовательном учреждении. В практической части урока можно рекомендовать работу с имеющейся антивирусной программой, по следующему плану: Это могут быть цифры: Системы программирования и прикладное программное обеспечение Планируемые образовательные результаты предметные — представление о программировании как о сфере профессиональной деятельности; представление о возможностях использования компьютеров в других сферах деятельности; метапредметные — понимание назначения прикладного программного обеспечения персонального компьютера; личностные — понимание правовых норм использования программного обеспечения; ответственное отношение к используемому программному обеспечению.

Особое внимание следует уделить вопросам правовых норм использования программного обеспечения.

Курс информатики 7 класс

Файлы и файловые структуры Планируемые образовательные результаты предметные — представления об объектах файловой системы и навыки работы с ними; метапредметные — умения и навыки организации файловой структуры в личном информационном пространстве; личностные — понимание необходимости упорядоченного хранения собственных программ и данных.

По ходу рассмотрения содержания урока рекомендуется выполнять задания в РТ: Можно предложить несколько вариантов практической работы. Работа проводится на основании задания в РТ. Формирование изображения на экране компьютера Планируемые образовательные результаты предметные — систематизированные представления о формировании представлений на экране монитора; метапредметные — умения выделять инвариантную сущность внешне различных объектов; личностные — способность применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.

Важная часть урока — решение задач. Учитель по своему усмотрению отбирает задачи для решения в классе. В практической части урока 7—10 минут ученикам предлагается выполнить задание 3. Компьютерная графика Планируемые образовательные результаты предметные — систематизированные представления о растровой и векторной графике; метапредметные — умения правильно выбирать формат способ представления графических файлов в зависимости от решаемой задачи; личностные — знание сфер применения компьютерной графики; способность применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.

В практической части урока можно организовать выполнение в графическом редакторе заданий 3. Создание графических изображений Планируемые образовательные результаты предметные — систематизированные представления об инструментах создания графических изображений; развитие основных навыков и умений использования графических редакторов; 40 метапредметные — умения подбирать и использовать инструментарий для решения поставленной задачи; личностные — интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.

В практической части урока выполняется задание из 3. Далее можно организовать зачет по теме на основании итогового теста к главе 3 из электронного приложения к учебнику при этом ученикам не разрешается пользоваться учебником. В заключительной части урока можно организовать практическую работу на основании заданий 3.