Знакомства с выпускниками детских домов

"Шаг за шагом" (Программа социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей)

– Мастер-классы и стажировка для выпускников детских домов в для выпускников детских домов, заинтересованных в профессии повара. приготовления пищи ребята получают в детском доме, но знакомство с. Выпускники детских домов чаще своих сверстников оказываются Цель программы: подготовка выпускников детских домов и лиц, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной жизни. «Знакомство» ( Приложение 1). В рамках нашей работы мы ищем друзей по переписке для ребятишек из детских домов Челябинской области. Взрослые ведут регулярную бумажную .

Календарь событий

В декабре на базе образовательных учреждений, где обучаются сопровождаемые в рамках проекта выпускники детских домов, организовано и проведено 15 психолого-педагогических консилиумов. С целью методической поддержки специалистов и добровольцев, осуществляющих деятельность в сфере постинтернатного сопровождения выпускников детских домов, разработан и издан тиражом экз.

В пособии освещены темы, касающиеся проблемы постинтернатной адаптации детей-сирот, подготовки добровольцев к работе с выпускниками детских домов. Дана информация о психологических особенностях детей-сирот, о специфике постинтернатной адаптации и проблем выпускников детских домов, описаны модели работы по сопровождению данной категории детей.

За отчетный период сборников передано добровольцам, участвующим в проекте на встречах с организаторамии специалистам образовательных, интернатных учреждений, психологических и социальных служб, органов местной власти, общественных организаций, осуществляющих деятельность в сфере постинтернатного сопровождения выпускников детских домов на обучающем семинаре Оставшаяся часть будет распространяться в течение года.

Клуб выпускников "Ты не один"

Все мероприятия проекта были организованы на высоком качественном уровне. К их проведению привлекались высококвалифицированные специалисты центра, профессиональные уфимские тренеры-ведущие психологических программ, эксперты из интернатных учреждений, органов опеки, приглашенная гостья из Москвы - Селенина Е.

В ходе мероприятий применялось мультимедиа и учебное оборудование для просмотра видеоматериалов, презентаций, интерактивной работы с аудиторией проектор, экран, ноутбуки, флипчарт, настенные доски, музыкальные центры. Использовалось различные формы организации занятий: На каждом из информационных, обучающих мероприятий участники получали раздаточный материал. Участники обучающих семинаров и занятий специалисты и добровольцы оценили положительно и организационные, и содержательные моменты, отметили высокий уровень представления материала и практичность полученных знаний.

Больше всех позитивных отзывов получил выездной семинар.

"Шаг за шагом" (Программа социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей)

Данная форма проведения мероприятия позволила исключить влияние ежедневных обыденных проблем, полностью, не отвлекаясь, погрузиться в работу. Кроме того, программа семинара была насыщена разнообразными событиями и обучающими, и развлекательнымиочень динамичная, и в тоже время без чрезмерных нагрузок. В целом, при проведении обучения выпускники и добровольцы просят больше внимания уделить живому общению и практическим упражнениям, а специалисты — изучению методик и приемов работы по решению конкретных сложных ситуаций постинтернатного сопровождения выпускников.

Выпущено 10 материалов, в которых рассказывается о проекте, о лекциях, круглом столе и встречах с активами ВУЗов с целью привлечения и обора добровольцев, об обучающих семинаров для специалистов, работающих в сфере постинтернатного сопровождения, интенсив-семинарах для отобранных добровольцев и руководителей общественных организаций, выездного семинара для добровольцев, выпускников и специалистов, участвующих в проекте.

В качестве информационных ресурсов в основном задействован Интернет, что рассчитано на целевую группу проекта — молодежь 7 публикацийи местное телевидение 2 интервью и новостной сюжет. Добровольцы из числа Молодежной общественной палаты при Совете ГО г.

На страницах Интернета они объединили неравнодушных молодых людей с активной социальной позицией, обмениваются последними новостями, делятся впечатлениями от мероприятий, вносят свои предложения. Результаты работы по сопровождению наставничеству выпускников детских домов в целях профилактики социальной дезадаптации к концу первого этапа проекта уже стали заметны. Между ребятами установились дружеские отношения, дети-сироты все больше доверяют своим наставникам.

Выпускники стали более ответственно относиться к учебе улучшилась посещаемость. Аттестованы и допущены к сдаче зимней сессии 25 человек. Не аттестовано по неуспеваемости 4 выпускника. Она вышла замуж за молодого человека из родной деревни, где у нее имеется закрепленное жилье, и уехала из Уфы к семье мужа. Планирует продолжить обучение после рождения ребенка. Один юноша принят в проект, находясь под следствием. В настоящее время по приговору суда он осужден условно, регулярно отмечается, по наблюдениям педагогов училища, стал более дисциплинированным.

Две девушки отдохнули в зимнем лагере. В первом полугодии года планируется организовать нуждающимся лечение в профилакториях образовательных учреждений. Принимают активное участие в общественной жизни учебных заведений, посещают творческие кружки и спортивные секции 10 выпускников.

Одна девушка устроилась на подработку оформителем. В новом году планируют трудоустроиться еще двое ребят.

  • Сопровождение и жизнеустройство выпускников
  • Клуб выпускников "Ты не один"
  • "Окно в мир" для детей из детских домов

На конец года у преобладающего числа выпускников интернатных учреждений, участвующих в проекте, социальная ситуация стабильная, с позитивной динамикой. Однако есть трудности, с которыми сталкиваются добровольцы при сопровождении выпускников детских домов. Дети не обязательны, легко дают обещания, но как правило, не выполняют.

"Окно в мир" для детей из детских домов | Planeta

Например, с ними очень трудно планировать совместные мероприятия: В данном случае необходимо предпринять следующие действия. Во-первых, при реализации проекта в будущем году следует заранее проводить углубленную подготовку выпускников - мотивировать их на совместную работу с добровольцами.

Во-вторых, добровольцы должны строить работу с выпускниками, учитывая их индивидуальные интересы, увлечения. Отсутствие законодательно закрепленной системы постинтернатного сопровождения. При организации помощи выпускникам детских домов в решении их проблем добровольцы испытывают сложности во взаимодействии с образовательными учреждениями и социальными службами, органами власти.

Поскольку работа по постинтернату никакими документами не регламентирована, то специалисты в ней не заинтересованы. Вопросами детей-сирот занимаются из них лишь самые ответственные, сердобольные, отзывчивые, те, с кем добровольцы наладили личный контакт и взаимопонимание.

На преодоление сложившейся на сегодняшний день в г. Уфе ситуации направлена работа, проводимая центром совместно с Управлением по опеке и попечительству Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан, по принятию и внедрению Муниципальной модели постинтернатной адаптации выпускников интернатных учреждений и замещающих семей. Таким образом, можно сделать вывод, что проект уверенно продвигается к достижению цели по развитию нового направления добровольческой деятельности в г. Уфе, использованию творческого потенциала студенческой молодежи в решении задач профилактики социальной дезадаптации выпускников детских домов.

Уже решены конкретные задачи: Проведенные за отчетный период мероприятия позволили выявить среди граждан г. Уфы инициативных, социально активных молодых людей, готовых участвовать в проекте; найти понимание к проблеме постинтернатного сопровождения выпускников детских домов и содействие со стороны образовательных учреждений, органов власти, общественных организаций, средств массовой информации.

Работа добровольцев по технологии наставничества способствовала стабилизации процесса социальной адаптации у выпускников детских домов, охваченных проектом. Ни один из сопровождаемых ребят не отчислен из образовательного учреждения, не зафиксировано ни одного правонарушения за отчетный период и других серьезных негативных происшествий.

Молодые люди изучают друг друга, идет процесс привыкания, по завершении которого мы ожидаем качественного изменения отношений участников проекта с обоих сторон и, особенно, параметров поведения в социуме детей-сирот. Можно сделать следующий вывод. Добровольцы совместно со специалистами детских домов и учреждений профессионального образования планомерно решают вопросы по постинтернатному сопровождению детей-сирот, которые выпустились из детских домов в году, с целью их успешной адаптации в новых социальных условиях.

У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Участие в проекте Проект нацелен на развитие молодежного добровольчества в г.

Уфе в решении задач профилактики социальной дезадаптации выпускников детских домов. Идея проекта заключается в том, что сверстникам будет проще найти общий язык с ребятами, стать для них друзьями и положительным примером. Поэтому к участию в проекте приглашаются все желающие молодые уфимцы.

Для того чтобы быть добровольцем, не обязательно иметь высокий заработок или много свободного времени. Вы можете выбрать удобную для Вас форму участия в проекте, которая позволит Вам максимально реализовать себя в помощи детям. Наши добровольцы помогают выпускникам детских домов города Уфы на первом году обучения в учреждениях профессионального образования лучше узнать нормы и правила социума, адаптироваться к новым условиям жизни, научиться самостоятельно и успешно справляться со сложными ситуациями.

В основном, Ваша помощь может заключаться в следующем: Стать добровольцем проекта Для того чтобы стать добровольцем проекта заполните, пожалуйста, анкету добровольца.

Отправить анкету организаторам проекта можно по e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. После ее отправки мы сможем занести Вас в нашу базу добровольцев и приглашать принимать участие в различных мероприятиях, а также Вы получите более подробную информацию о необходимой помощи. Что такое добровольчество волонтерство? В веках волонтерами назывались люди, добровольно поступившие на военную службу.

В обществе всегда находились люди, для которых способом самореализации, самосовершенствования, связи и общения с другими людьми был труд на благо того сообщества, в котором этому человеку довелось родиться и жить.

История добровольческого волонтерского движения в России отличается от зарубежной. Так было и в первую мировую, и в Великую Отечественную. В Советском союзе добровольцами считались люди, которые ездили работать на целину или БАМ, но они получали за свою работу зарплату, которой государство компенсировало тяжелые условия жизни.

Но во многом добровольная работа, заключающаяся в уборках урожая, работе на субботниках и пр. Три команды самостоятельно нарезали, соединили все ингредиенты и запекли свои блюда: Двое самых активных ребят получили возможность продолжить знакомство с профессией повара во время оплачиваемой стажировки в одной из крупнейших сетей ресторанов быстрого питания и собственное жилье на время прохождения обучения.

Награждение победителей состоялось в рамках последнего кулинарного мастер-класса, посвященного выпечке. Ребята самостоятельно приготовили круассаны, маффины, слойки и пироги, после чего смогли угостить гостей мероприятия: Азы ведения хозяйства, приготовления пищи ребята получают в детском доме, но знакомство с кулинарным искусством, общение с настоящими мастерами своего дела дают им хороший профессиональный опыт.

Подобные благотворительные мероприятия необходимы, поскольку позволяют раскрыть потенциал ребят, помочь им преодолеть сложные вопросы социализации и коммуникации и осуществить их профессиональную мечту. Напомним, что марафон начался в июле года. С того момента ребятам провели экскурсии по фабрике-кухне, рассказали о профессии, ознакомили с правилами работы в горячих и холодных цехах ресторана, провели мастер-классы по приготовлению салатов, мяса, рыбы, гарниров, а теперь и выпечки.

Среди них, проблемы трудоустройства и летней трудовой занятости; организации быта и досуга; возникновения и поддержания социальных связей. Хотелось бы отметить, что подобные мероприятия по профессиональной ориентации для детей из детских домов могли бы в инициативном порядке проводить и другие организации города Екатеринбурга. Проблема социализации сирот всегда была актуальной, но особенно остро она встала в настоящее время.