Знакомство с игрушкой во второй младшей группе

Проект воспитателя Горбуновой Н.В."Игрушки"

знакомство с игрушкой во второй младшей группе

В младшей группе дети учатся рисовать мазки, точки, клетки, детей 2 младшей группы «Знакомство с дымковской игрушкой». Конспект занятия по развитию речи в младшей группе детского . во второй младшей группе «Знакомство с дымковской игрушкой» с. План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему: Цель: Знакомство детей с русской деревянной игрушкой.

Одним из важных средств поощрения и развития детского изобразительного творчества являются выставки детских рисунков, поделок. Они систематически организуются в изостудии детского сада, групповых помещениях, холле. При этом выставляются произведения всех детей, а не только тех, кто хорошо владеет навыками изобразительной деятельности.

Такие выставки радуют и детей, и родителей. Ознакомление детей с искусством требует специальной подготовки, которая включает расширение знаний педагогов и родителей в области искусства и подбор иллюстративного материала.

знакомство с игрушкой во второй младшей группе

Воспитатели группы расширяют свои знания, читая специальную искусствоведческую литературу, справочники. В группе подобран наглядный и иллюстративный материал: В соответствии с Программой воспитания и обучения в детском саду М.

Развивать эстетическое восприятие через приобщение к декоративной деятельности, учить видеть красоту цвета в народных игрушках дымковских. Формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью. Познакомить с дымковской игрушкой, учить украшать дымковскими узорами силуэты игрушек и других предметов. Формировать навыки использования инструментов и материалов для рисования как держать карандаш, кисть, промывать ее, как набирать краску и. Вызывать положительный эмоциональный отклик на красоту узора дымковской игрушки, радость от созданного изображения.

Проект во второй младшей группе «Народная игрушка»

Дымковская глиняная игрушка — это чудо-ремесло. И взрослых, и детей привлекают яркие, забавные игрушки. Изделия эти радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника. Дымковские игрушки просты, но своеобразны, наивны и выразительны. Они дают возможность показать и фантазию ваятеля, и творчество художника, отразить в своей работе эстетическое видение и чувствование окружающего мира.

Использование дымковской народной игрушки в дошкольном учреждении дает возможность решать задачи художественного развития и воспитания детей; постоянное продуманное знакомство с промыслом, планомерное, целенаправленное обучение лепке и росписи игрушек позволяет добиваться хороших изобразительных навыков у детей, развивает у них творческую инициативу, уверенность, активность, самостоятельность; воспитывает интерес к народному творчеству.

знакомство с игрушкой во второй младшей группе

Русская народная игрушка является особым видом народного творчества. Она будит мысль и фантазию ребенка. От занятия к занятию в ходе данного проекта развивается фантазия и воображение ребенка; вся деятельность подводит его к восприятию художественных достоинств предмета, учит сравнивать предметы, выделять их отличительные признаки, красоту, декоративность и любоваться дымковской игрушкой.

Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Познакомить с народными дымковскими игрушками. Вызвать радость от рассматривания яркой, нарядной расписной игрушки.

знакомство с игрушкой во второй младшей группе

Обратить внимание детей на узоры, украшающие игрушки. Учить выделять и называть отдельные элементы узора, их цвет. Продолжать знакомить детей сдымковской игрушкой. Учить выделять элементы росписи, наносить их на вырезанную из бумаги уточку. Вызывать радость от получившегося результата; от яркости, красоты дымковской росписи.

  • Конспект НОД «Знакомство с дымковской игрушкой» Младшая группа.
  • Конспект НОД «Знакомство с дымковской игрушкой» (вторая младшая группа)
  • Проект "Знакомство детей 2 младшей группы с народной культурой и традициями"

Учить детей располагать узор по образцу, правильно наклеивая фигуры друг на друга по величине; составлять узор в определенной последовательности: Закреплять умение намазывать клеем всю форму.

В возрасте лет изобразительная деятельность естественно связывается с игрой через игрушку. Предложение нарисовать, вылепить или вырезать и наклеить игрушку вызывает радость.

Проект "Знакомство детей 2 младшей группы с народной культурой и традициями"

Изображая игрушку, ребенок переживает те же добрые, радостные чувства, что и при игре с. А это, в свою очередь, вызывает стремление лучше изобразить предмет. Таким образом, весь творческий процесс приобретает эмоционально положительную окраску. Удовольствие, получаемое в продуктивной деятельности, сочетается с развитием у ребенка эстетического вкуса, творческих способностей, художественных навыков и умений.

Польза и красота, ярко и образно выраженные в предметах народных умельцев, становятся близки и понятны детскому восприятию. А нам, воспитателям, родителям, детские рисунки, поделки доставляют истинное эстетическое наслаждение.

В заключении, хочется сказать, что народное и декоративно-прикладное искусство является неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Дети видят богатство фантазии народа, его мастерство, жизнелюбие, талант и трудолюбие. Это способствует не только их эстетическому, но и нравственному воспитанию.

Она будит мысль и фантазию ребенка.

Проект во второй младшей группе «Народная игрушка»

От занятия к занятию в ходе данного проекта развивается фантазия и воображение ребенка; вся деятельность подводит его к восприятию художественных достоинств предмета, учит сравнивать предметы, выделять их отличительные признаки, красоту, декоративность и любоваться дымковской игрушкой.

Знакомство с одним из старинных промыслов России - Дымковской игрушкой, будет способствовать не только художественно - эстетическому развитию детей, но и повышению нравственно- патриотических качеств младших дошкольников. Её лепят в детском саду и в школе, её можно встретить на сувенирных лотках для иностранцев, увидеть на фотографиях искусствоведческих альбомов. Дымковская игрушка входит в нашу жизнь под маркой "традиционное русское народное", но мало кто внимательно рассматривал ее и пытался понять "изюминку" своеобразной манеры росписи и лепки, и, уж тем более, мало кто пробовал постичь мировоззрение древних славян, так или иначе отраженное в дымковской игрушке.

Конспект НОД во второй младшей группе «Затейливая старина» Знакомство с дымковской игрушкой

Развивать эстетическое восприятие детей через приобщение к декоративной деятельности, формировать интерес к изучению русского прикладного искусства, учить видеть красоту цвета в народных игрушках дымковских.

Создать благоприятные условия для успешности реализации проекта по ознакомлению с Дымковской игрушкой. Познакомить детей с дымковской игрушкой, учить украшать дымковскими узорами силуэты игрушек и других предметов. Развивать восприятие цвета, закреплять знания цветов. Развивать интерес детей к изобразительной деятельности, русской художественной культуре.

Формировать навыки использования инструментов и материалов для рисования как держать карандаш, кисть, промывать ее, как набирать краску и. Вызвать желание самим создавать узоры по мотивам Дымковских мастеров.