Знакомство с нарордными предметами про березу

Материал и оборудование: магнитофонная запись хакасской мелодии, пазлы - берёза, предметы из бересты, металла, соломки, глины, лист тополя . берёзу русскую». Знакомство с народной культурой .. сенсорного опыта, включая в процесс ознакомления с предметами движением рук по предмету. русских народных песен, в которых встречается это дерево, знакомство с Дети входят в зал под русскую народную песню «Клен и береза», . о березе, вспомнили ее полезные свойства, а так же предметы.

Влево по кругу, вправо, над головой, под ногами, перед собой, за спиной. Дети выполняют Понимать словесные задания на изменения направления движения предмета в пространстве Развитие психофизических качеств ловкость, быстрота,гибкость 7 Дидактическая игра: Дети работают с иллюстрациями, картинками, природным материалом.

Вспомнить названия деревьев; различать и называть листья, плоды знакомых деревьев. Развивать зрительную память, внимание. Закрепление умение создавать изображения разрезать бумагу на короткие и длинные полоски, скручивать полоски на карандаш.

Развивать мелкую моторику рук. Дети участвуют в организации совместной выставке, рассматривают свои работы и работы своих товарищей. По желанию рассказывание стихотворения наизусть. Проявление интереса к природе, имеют поверхностные знания о пользе дерева, дети знают почему берёза самое почитаемое дерево в России. Формируем навыки у детей создавать через объёмную аппликацию образ красавицы березы по мотивам стихотворения С.

Сколько красивых моментов можно увидеть зимой это и красота природы, это и радостные лица детей и многое. А вот что ещё делали из бересты, вы узнаете, когда соедините цифры по — порядку и получите рисунок.

Дети соединяют цифры и узнают на рисунке лодку. С тополя - Если отгадаете загадку, узнаете, для чего нужен был тополь. Хотя у неё провалилась спина, лебедью ходит по речке она Лодка - Совершенно верно. Не только из бересты делали лодки хакасы, но и из тополя делали лодки — долблёнки. Затем, чтобы развести борта устанавливали упруги. Овца Каждый год средь бела дня Шубу снять хотят с. О шерсти - Что делали из шерсти?

Катали войлок - Для чего катали войлок? Покрывали войлочные юрты, делали ковры, матрацы - Кто может рассказать и показать, как катали войлок? Из них делали ткань - Совершенно верно: Что делали из кожи? Учить изображать березу, выполняя изображение тонкой кистью белой гуашью по темному фону. Развивать связную речь, формировать лексико-грамматические категории в речи детей, внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, мышление, развивать мелкую моторику и графо-моторные навыки.

Воспитывать познавательный интерес, интерес к народной культуре, желание помогать и делать приятное. Использование проектора для демонстрации презентации к занятию, музыкального центра нетбука. Воспитатель вводит в группу детей, держащихся за руки, выстраивая в хоровод под р. А есть ли у него начало и конец? А что вы знаете круглой формы?

Есенин С.А. Белая береза

Много лет люди живут на Земле, знакомятся с тем, что их окружает. Кажется, что уже все известно и о растениях и животных, и о погоде и человеке, о морях и пустынях.

Знакомство с народной культурой детей старшего дошкольного возраста

Но каждый год люди открывают для себя что-то новое в этом мире, на нашей земле. Вот и сегодня я приглашаю вас в необычное путешествие, а может мы совершим новое открытие. Сотрудник передает письмо ребенку для детей и воспитателя - Интересно, что за срочное послание нам пришло. Стать ласковым мне обещай, большое в поменьше ты превращай. Надо лишнее убрать, чтобы мне свободней стать.

Вы не зря меня спасали, очень многое узнали. Не ленись и всё запомни, и задание исполни. Мне подружек посади, летом в рощу приходи.

Темный цвет и белый цвет — ничего прекрасней нет!. И почему здесь листок березы? А если будет трудно или страшно?

Знакомство с народной культурой детей старшего дошкольного возраста

Я думаю, что мы со всеми трудностями справимся и обязательно поможем тому, кто просит о помощи. Правильно, нам надо стать ласковыми и превратить что-то большое в маленькое. Лес — лесок, лесочек; дуб, сосна, ель, лист, ветка, шишка, каштан, гриб, ягода, ручей, облако, дождь, солнце, трава, береза.