Знакомство с органами чувств детей средней группы

Конспект занятия в средней группе "Органы чувств человека"

Скачать: конспект занятия в средней группе "органы чувств человека". Уточнить представления детей о пяти органах чувств человека;. - развивать . Знакомство с понятием «Артикуляция», «Артикуляционная гимнастика». Занятие в средней группе «Наши помощники-органы чувств» Закрепить знания детей об органах чувств, с помощью которых мы. В ходе занятия дети делают вывод о значении органов чувств в жизни человека. В конце . Данное занятие относится к занятию – знакомство. . Конспект итогового занятия в средней группе «Поможем Федоре».

Уточнить, какое значение для человека в процессе познания мира имеют слух, зрение, вкус, обоняние и осязание. Воспитывать потребность быть здоровым. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Конспект занятия на тему: "Наши помощники-органы чувств" (дошкольники)

Способствовать развитию в детях уверенности в. Ход занятия Организационный момент Педагог. Дети, я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие и посетить волшебную страну здоровья. Эта страна очень большая. Мы сегодня побываем на нескольких станциях, в которых обитают наши помощники — органы чувств. Скажите, какие органы чувств вы знаете? Да, глаза, нос, уши, язык, руки — это наши органы чувств. Они помогают познавать окружающий мир, и поэтому мы называем их нашими помощниками.

В страну здоровья мы поедем на поезде. Основная часть занятия Педагог. Под музыку дети перемещаются на противоположную сторону группы. А вот и станция. Как она называется, вы узнаете, отгадав загадку. Встаньте, пожалуйста, в кружок. Дети встают в кружок. А почему вы встали в кружок? Мы услышали ваши слова. Чем вы это услышали? Какие правила надо помнить, чтобы уши хорошо слушали и не болели? Говорить не громко, мыть уши и. Дети встают спиной к столу.

Взрослый предлагает на слух определить, какой музыкальный инструмент прозвучал. Идут по кругу и говорят: Ваня, ты сейчас в кругу, мы зовём тебя: Ребёнок отгадывает называвшего его, и тот становится на его место. Это потому что ваши уши хорошо слышат. Ну, а нам пора ехать дальше по стране здоровья. Дорога будет проходить через туннель.

Конспект открытого занятия в средней группе «Органы Чувств»

А в туннеле, как вы знаете, темно. Поэтому мы закроем глазки и будем медленно продвигаться, спокойно. Дети с закрытыми глазами продвигаются к противоположной стене. Приехали, а на какую станцию, вы узнаете, когда отгадаете загадку.

А легко вам было двигаться? А как легче с закрытыми глазами или открытыми? Почему легче с открытыми? Видно, куда идёшь, что у тебя под ногами. Так для чего человеку глаза?

  • Тема: «Наши помощники» средняя группа
  • Открытое занятие «Наши помощники органы чувств»
  • Конспект занятия в средней группе "Органы чувств человека"

Нет, нет я его вообще не видел… - Ребята, а вы знаете, что можно узнать кто трогал нашу вазочку с вареньем. Ведь это узнать очень. Давайте посмотрим на свои пальчики. Вы уже, наверное, заметили, что наши пальчики имеют рисунок, все увидели? И когда мы что-то трогаем мы на предметах оставляем свои отпечатки пальцев и с помощью этих рисунков мы сможем узнать кто же трогал наше варенье. Ответы детей - ребята перед тем как начать наш опыт я хочу напомнить про технику безопасности: Пусть дети натрут готовым порошком себе палец.

Вывешиваем результаты опыта на доске и сравниваем с отпечатками, нашедшими на месте пропажи варенья. Отпечатки пальцев у всех людей разные и индивидуальные и выясняем кто взял варенье.

План-конспект занятия "Мои верные помощники" (подготовительная группа)

Карлсон тоже пробует и рассказывает какое вкусное варенье. В чужом глазу сучок видим, а в своем бревна не замечаем. Глаза боятся, а руки делают. Честные глаза вбок не глядят. Чтобы увидеть звезды, надо открыть. Язык до Киева доведёт.

Открытое занятие на тему: "Наши помощники - органы чувств"

Без языка и колокол. Языком масла не собьёшь. Мельница мелет - мука будет, язык мелет - беда. Нежность определяется не мягкостью кожи, а поведением.

Тема: «Наши помощники» средняя группа - PDF

К коже ума не пришьешь. В одно ухо влетело, в другое вылетело. Ну-ка, дятел, посмотри перемещаем взгляд вверх-вниз Вот орехи раз, два, три!