Знакомство со звуком ы буквой ы

Урок обучения грамоте - буква "Ы" звук "Ы" - начальные классы, уроки

знакомство со звуком ы буквой ы

Цель: Продолжить знакомство с гласными звуками. Задачи: Образовательные: Познакомить со звуком [Ы] и графическим образом буквы , учить детей. Тема: Знакомство с буквой ы. Цели: создать условия для знакомства учащихся с гласным звуком [ ы] ; учить акцентированному. В процессе обучения грамоте важным является не только знакомство с буквами, но и формирование ориентировки в звуковой системе.

Дети подходят к группе столов с разрезными картинками на каждого ребёнка: На 2 группе столов лежат разрезные картинки: Назовите собранные картинки одним словом. В начале, в середине, в конце слова. Придумайте слова, начинающиеся на [Ы]. Дети не могут назвать Совместно делают вывод: Дети снова подходят к лабиринту и другой ребёнок проходит путь к норке по инструкции. На обратной стороне норки нарисован карандаш. Дети садятся за столы для письменных работ.

Учитель показывает на карточке букву Ы. На что буква похожа ответы детей и вариант учителя.

Урок обучения грамоте по теме "Звук ы, буква ы" (Знакомство).

Сколько элементов в букве? Соберите букву Ы по образцу из 3 элементов, которые лежат у каждого на подносе. Карандаш решил проверить вас и почти полностью закрыл букву от наших глаз за линиями показывает карточку и направляет внимание детей на их рабочие листочки Приложение - Найдите букву за линиями и раскрасьте её красным карандашом. А чтобы буква получилась красивой, надо размять пальчики. Учитель показывает и выполняет вместе с детьми: Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой Этот пальчик для того чтоб указывать его, Это пальчик самый длинный и стоит он в середине Этот пальчик безымянный, он избалованный.

Этот пальчик хоть и мал, зато ловок и удал Затем дети раскрашивают букву. А теперь напишем букву в воздухе: Учитель объясняет и показывает сверху вниз рисуем вертикальную палочку, от середины палочки - полукруг в правую сторону, и снова вертикальную палочку сверху. Затем учитель ставит образец следующего задания на доску.

У детей задание напечатано на рабочих листках. Ребята учатся писать букву простым карандашом 3 движениями по пунктирным линиям.

знакомство со звуком ы буквой ы

Дети обводят букву на листочках, под красиво написанной буквой ставят точку. В нашем конверте-приглашении находятся звуки: Если звуки назвать быстро в той очерёдности как вы их ловили, то узнаете слово из конверта.

Какое слово было в конверте? Молодцы, вы хорошо справились с заданием. Дети снова подходят к группе столов, на которых стоят подносы с фишками чёрного и красного цвета и карточка. Какой был первый звук в слове?

знакомство со звуком ы буквой ы

Какой был 2-й звук? А что мы узнали про него? Кладут красную фишку на 2-ю клетку. Назовите 3-й брошенный вам звук? Кладут чёрную фишку на 3-ю клетку.

Звук [ы]. Буква ы

Всё время обращается внимание детей на то, что кладём фишки слева на право. Учитель все действия показывает на своём образце.

знакомство со звуком ы буквой ы

По окончанию просит назвать звук по указанной клетке на образце. Читаем, как солдаты маршируют — отрывисто.

А теперь как пары на балу танцуют — плавно. Почему звуки этих букв назвали гласными?

  • "Звук и буква Ы"
  • Буква "Ы", обучение грамоте. Пример занятия.
  • Урок обучения грамоте по теме "Звук ы, буква ы" (Знакомство).

Читаем радостно, а теперь задумчиво. Ну что ж пора проверить, справились ли наши ребята у доски? Проверяем работу каждого с комментариями. На экране используем компьютер и проектор появляется карандаш. А он что-то принёс На экране высвечиваются картинки: Назовите, что вы видите на картинках? Произнесём ещё раз эти слова. У меня на доске есть схема слова. К какому из этих слов она относится? Вы все на партах, а два ученика у доски: Индивидуальная помощь учителя тем, кто затрудняется Ну что, будем проверять.

У всех такая схема получилась? А что же наш Карандаш, справился ли он?

знакомство со звуком ы буквой ы

На экране высвечивается правильная схема слова. Для глаз поставить указательный палец на кончик носа и, выполняя задания учителя следить за пальцем только глазами, не вращая головой. Смотрим вдаль пальчиком на вытянутой руке указываем вдаль. Смотрим влево, вправо, вверх, вниз, на нос и. А теперь глазки зажмурили, открыли и быстро-быстро поморгали. А какое ещё слово подходит к этой схеме? Чем ещё похожи эти слова?