Знакомство со звуком ж и с буквой

Презентация по обучению грамоте на тему: Звук и буква Ж,ж.

знакомство со звуком ж и с буквой

создать условия для ознакомления с новым звуком “ж” и буквой, которой он обозначается;; рассмотреть особенности Знакомство с новой буквой. «Звук и буква Ж» НОД по обучению грамоте в подготовительной группе Знакомство с новой буквой, закрепление ее на материале. Занятие формирует правильный артикуляционный уклад звука «Ж». Развивается Логопедическое занятие в подготовительной группе "Весна. Насекомые. Звук и буква "Ж"". Романова . берег –. VII. Знакомство с буквой “ Ж”. 1.

Урок на тему «Звук [ж]. Буква Ж, ж»

Жук упал и встать не. Ждет он, кто ему поможет. Дети по насыщенности текста звуком [ж] определяют, с какой новой буквой они познакомятся.

знакомство со звуком ж и с буквой

Уточнение артикуляции, характеристика звука [ж]. Дети произносят звук, выясняют, какие органы артикуляции были задействованы, пришлось ли звуку преодолевать преграду, если да, то, как он ее преодолел, уточняют артикуляцию, дают характеристику звуку.

Конспект занятия в старшей группе, Тема Звук и буква Ж | Логопедия для всех

Отбор картинок с определенным количеством звуков. Логопед просит детей назвать по порядку предметные картинки, расположенные на магнитной доске в два ряда, дает несколько заданий на пространственную ориентировку, просит последовательно отобрать картинки, в названии которых 3-х, 4-х, 5 звуков, дает образец правильного ответа, оценивает деятельность детей.

Дети выполняют упражнения на пространственную ориентировку, затем задание по звуковому анализу. Подбор слов к звуко-слоговой схеме. Логопед предлагает поочередно встать тем детям, название картинок которых соответствует данным схемам предлагаются попеременно две схемыпотом тем, название картинок которых не подошло ни к одной схеме; просит каждого ребенка привести одно доказательства правильности своего выбора, а кого-либо из детей назначает проверяющим.

Дети выполняют действие звукового анализа в умственном плане, объясняют правильность подбора слов, оценивают ответы друг друга.

Дети называют элементы, из которых состоит буква, рассказывают, на что она похожа. Логопед читает стих о букве, предлагает детям изготовить букву разными способами. И похожа на жука. Дети изготавливают букву разными способами: На наборном полотне жуки разного размера — контурные картинки. Дети рассказывают, что на занятие прилетели жуки. А кто такие жуки? Жуки — это насекомые.

знакомство со звуком ж и с буквой

Когда дети закрывают глаза, к спинкам жуков крепятся буквы. А сейчас мы с вами тоже немного побудем жуками. Садитесь на корточки и повторяйте за мной: Как только я скажу: Звук [м], согласный, твёрдый, звонкий. Посмотрите, какой путь мы должны проделать Д. Выполняют задание на рабочих листах. Кто добрался до зоопарка?

Урок обучения грамоте по теме: "Звук [ж]. Буква ж"

С какими животными встретились? На доске висят картинки. Лев, бегемот, тигр, слон, жираф, крокодил, зебра, медведь. Давайте поближе познакомимся с жирафом.

Высокий, длинная шея, длинные ноги, жёлтый с пятнами. Сообщение темы урока У. Какой звук вы услышали? Сегодня на уроке мы познакомимся со звуком [ж] и буквой Ж. Знакомство с новым материалом 1. Знакомство с новым звуком У. Мы побывали в зоопарке, посмотрели некоторых животных.

Логопедическое занятие в подготовительной группе "Весна. Насекомые. Звук и буква "Ж""

А теперь закройте глазки и давайте произнесём вместе 1, 2, 3, 4, 5 вот и в классе мы. Я называю вам слова, а вы если услышите в них звук [ж], поднимаете руки вверх, а если звука [ж] в слове нет, то не поднимаете. Ружьё, звери, пружина, одежда, художник, лошадь, жеребёнок, ежевика, пожар, лужа. Знакомство с новой буквой У. Найдите у себя на листах букву Ж. Почему их две, большая и маленькая?

знакомство со звуком ж и с буквой

Большая буква нужна, чтобы писать начало предложения, имена, фамилии, названия. На что похожа эта буква? Эта буква широка и похожа на жука.